• 教学理念

学校遵照邓小平同志的"三个面向"指示精神，贯彻"积极参与，努力实践，主动合作，勇于创新"（简称P&P--Practice&Pracipitation,C&C--Cooperation&Creation）的教学理念，旨在培养外语和计算机水平较高的"爱心、优雅、大气"的走向世界的现代化中国人。学校注重教育的人文性和时代感，培养学生从小具有文化底蕴、竞争意识、合作与交往能力，成为有教养、有文化、有能力的"国际型"人才。学校每年初三毕业生进入上海市重点高中的比例不低于70%。

• 教学特色

“活动—交往”模式下的外语教与学
上海市世界外国语中学是一所以外语和计算机为教学特色的民办初级中学。学校在英语教学上不断进行探索和改革。在教学理念上，从最初提出“积极参与，努力实践”（简称“P&P”，Participation & Practice），逐步发展到现在的“在参与中学会合作，在实践中学会创新”，始终强调在外语教学与活动中的参与和实践、师生互动的作用以及培养学生合作精神和创新能力的重要性。学校开办至今，我们积极探索“强化英语、试验双语、探索多语”的多元外语教学模式，注重外语的工具性和交际性功能，以“用中学”、“学以致用”为主导思想，重在把培养学生外语实用和交际能力放在外语教学的首位。长期以来，初步创建了以“活动—交往”为核心的外语教学模式，树立了我校外语教学特色品牌，探索出一条通向全面培养外语人才的成功之路。
板块一：课堂教学——校本化
1、改革英语课堂教学方式，推进小班化与分层教学，注重学生听说读写能力训练。即根据不同年级学生特点，针对性、分层次地处理语言知识和语言能力的关系，有阶段侧重地进行综合训练。
2、强化英语课本知识与重视生活实际的结合，拓展学生学习英语、运用英语的时空。即教师根据教材内容创设了生动有趣、切合学生实际、能激起学生兴趣的情景，把学生带到真实的意境中，让学生通过对话、演小品等形式开展交际，习得语言；课后，每天布置给学生的作业也体现了“活动”与“交往”。
3、开发校本特色英语教材，实现一纲多本。即学校以国家课改精神为导向结合教学实际，修订了《英语教学大纲》，以规范英语教学。开发自选教材，以美国学者莫林斯基主编的原版教材《Side By Side》为主干教材，采用上海地方教材如《牛津英语》和一些特色教材如《妙语连珠》、《New Inter Change》等阅读听力教材，以期形成比较完整的英语教材体系。
4、开展校本教研训活动，加快外语师资队伍建设。本着“科研兴教、科研展师、科研兴校”的思路，以深化课堂教学改革为抓手，加大科研力度；发挥教师团队备课与研讨的合作优势；建立教师专业评估制度，推进教师激励机制；积极探索“教研训一体化”自培模式，整体提升教师业务能力。
板块二：课外活动——人本化
我们学校开展的各项英语课外活动有：每周用英语主持的升旗仪式，每周一次清晨收看英语时事新闻，每天中午英语广播台广播，每周一次有主题的英语广场活动，每周由各班在学校大厅用英语书写的重大时事新闻，每班每月出一期英语壁报，每月举行一次“外语影苑”，放映原版电影，学校每学期出版两期《未来之星》外语刊物，以及每年举行一次精彩纷呈的盛大“英语节”等。在全校营造“润物细无声”的浓郁外语教学氛围，人为创造机会让学生沉浸在英语氛围中，潜移默化地提高英语水平。
板块三：社会实践——生活化
鼓励学生走出课堂、走出学校，参与社区和社会实践，学校也积极创造机会，组织大量的社会活动，为广大学生提供更广阔的语言实践的真实环境。如在APEC会议期间,学生们去社区教市民学习“市民英语一百句”,并且定期在社区英语角辅导小学生学英语。此外，学生们还参加了龙华烈士陵园英语讲解团，给前去参观的中外游客当中英文的义务讲解员。学生们在这些活动中，语言能力和社交能力都得到极大的锻炼，使他们把学到的知识服务于社会，这体现了我校的办学目标。
板块四：对外交流——国际化
强调与区内、市内、国内甚至国外学校间的学习交流与辐射。我们曾与邻近的上师大三附中、田林二中、樱花中学的外语教师一起备课，相互听课，评课研讨，通过教学观摩和研讨实现相互学习借鉴，同时，也将我校的优秀教学经验与周边地区交流。十年来，我校向区、市甚至全国开展各类外语、双语教学研讨会共十多次，赢得了广泛的社会认同。与英、美、澳、德、台湾、香港等6个国家和地区建立了校际友好关系，接受国外来访客人共60多批，接受市内外来访的教学考察团更是不计其数我校开通了国际网上论坛、如：学生广泛参与以“英雄”和“人口”为主题的国际英语网上论坛，让更多的学生，广交笔友，以更开放的方式，用所学的英语自由地参与国际互动。取得了很好的互动效果。
作为以外语为教学特色的中学，我们经过数年外语教改的探索与实践，积累了一些有益的成功经验和行之有效的教学方法，也培养了许许多多优秀的学生。他们在全国、市、区的外语能力竞赛中获得了极高的奖项，令人刮目相看。

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是上海市世界外国语中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是上海市世界外国语中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是上海市世界外国语中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 作息时间

节次
预备铃
时间
早操
08：00
08：02~08：23
1
08：23
08：25~09：05
2
09：13
09：15~09：55
3
10：03
10：05~10：50
5分钟眼保健操
4
10：58
11：00~11：40
5
午餐、午休
6
12：58
13：00~13：40
7
13：48
13：50~14：30
8
14：38
14：40~15：25
5分钟眼保健操
9
15：33
15：35~16：15
小结
16：15~16：25
放学
16：25（周五14：40）
课外拓展
16：40~18：00

• 班级设置

境内6个班，双语3个班，MYP课程4个班（双语和MYP 24人/班）。
注：境内班共160人，含直升2个班，2个培优班，2个普通班。

• 分班考试

世外中学分班考试情况：
　　时间：上午：语文：8～9点；英语：9～10：15；数学10：30～12点
　　科目：语文、数学、英语
分析：
据了解，三科都有一定难度，至少一半是超大纲的，不过这些难度还行，其中数学较难。
已经确定进培优班的，就是进培优不再改变，参不参加分班考一样，学校当然希望每个学生都参加，但因为有的学生已经安排好了暑假的活动，所以可以向学校请假不参加分班考试。至于还留有多少名额可以通过考试确定进培优班，似乎每年的招生情况不定相同。例如，前年名额很少，去年蛮多。
分班考进培优是只看三科总成绩排名的，如果平时语文成绩比较稳的孩子应该还是占优势的，可能性反而高。